کتاب کاربرد روانشناسی در آموزشگاه - نشر سروش

معلمّی کردن و آموختن جز آنکه حرفۀ شریفی است که با پرورش انسان سروکار دارد، «علم » نیز هست و علمیّت آن در گرو اصول و فنون روان‌شناسی است. هدف اصلی کتاب حاضر نیز پیاده کردن و در اختیار گذاشتن این اصول و فنون کاربردی و نظری برای معلمان و مسئولان آموزش و پرورش است. بدری مقدم در این کتاب نظر و عمل را توأمان به کار برده است و در نه بار چاپ این کتاب تا سال 1388 دوبار اطلاعات و معلومات نهفته در کتاب را روزآمد کرده و مطابق با پیشرفت‌های دانش روان‌شناسی کتابش را ویراسته است. فصل‌های این کتاب خود گویای این ادّعا و تأییدکنندۀ آن‌اند: روان‌شناسی نظری و روان‌شناسی کاربردی، اصول رُشد، آموزش و هدف‌های آموزش، روش‌های آموزش، یادگیری کنترل‌شده و یادگیری اکتشافی، انگیزش و یادگیری، روش‌های سنجش و ارزیابی، شناخت و آموزش کودکان استثنائی، انضباط، مشاورۀ راهنمایی، و روان‌شناسی معلم. کتاب به زبانی است که برای هر علاقه‌مند به آموزش و پرورش و حتی پدران و مادران با تحصیلات متوسط هم کاربرد دارد و هر فصل آن را می‌توان بدون خواندن فصل‌های دیگر و بر اساس نیاز خود خواند و از آن بهره برد.