کتاب صراط(سیر مطالعاتی منظومه فکری مقام معظم رهبری)

در طراحی سیر مطالعاتی آنچه لحاظ شده این است که کتابهایی معرفی شود تا اتصال به منظومه فکری رهبر انقلاب را تسریع دهند و از کتابهایی که به صورت منظومه ای جمع آوری نشده است و صرفاً به صورت تیتر وار و تقطیع شده می باشند یا اینکه صرفاً جمع آوری بیانات است به طوری که مخاطب با حجم زیادی از بیانات مواجه می شود و باعث آشفتگی ذهنی و مرتبط نبودن موضوعات با همدیگر بوده پرهیز شده است. هدف از سیر مطالعاتی صراط در سطح یک انبوه خوانی موضوعات مختلف بدون ساختار نظام اندیشه ای نبوده است بلکه شکل گرفتن ساختار منظومه ای از مبانی نظری تا صحنه های مأموریتی می باشد.

جهت اطلاع از جزئیات سیر مطالعاتی و همچنین ثبت نام در گروه سیر مطالعاتی از طریق  سایت خانه طلاب جوان به آدرس www.khanetolab.ir اقدام نمایید.

نظام اندیشه یک فهم کلان و جامع از اسلام است که هم منسجم و متماسک است و هم امتداد عملی و عینی تا سطح جامعه انسانی و زندگی اجتماعی انسان ها را دارد و میتواند خود را متمایز از دیگر مکاتب عرضه کند.

توضیح ساختار کتاب:

کتابها در پنج بخش تقسیم شده اند:

شخصیت رهبری مبانی اندیشه سیره سیاسی مبارزاتی ائمه (علیهم السلام) انقلاب اسلامی رسالت طلبگی و دانشجویی

شخصیت رهبری

در قسمت اول اجمالی از شخصیت جامع مقام معظم رهبری با مطالعه کتاب ((خون دلی که لعل شد)) به دست می آید. شاید مهم ترین ویژگی شخصیتی ایشان همین جامعیت ابعاد مختلف برای تحقق و اقامه دین خداست.

در این کتاب که ترجمه بیان خاطرات از زبان خود رهبری است، اجمالی از تاریخ انقلاب اسلامی و حضور ایشان در صحنه های مختلف انقلاب اسلامی هم خوانده می شود.

آنچه در پایان این کتاب انتظار تحققش می رود این است که خواننده اولاً شخصیت جامع ایشان و حضور در صحنه های اجتماعی حساس را شناخته باشد ثانیاً به لحاظ انگیزشی، تشویق شود که با اندیشه های چنین شخصیت جامعی آشنا شود.

مبانی اندیشه

بخش مبانی اندیشه مجموعه ای از اندیشه های بنیادین رهبری است که در چند کتاب آن را پی گیری می کنیم. مبانی یک منظومه فکری یعنی پایه های اندیشه که تمام ساختمان یک مکتب فکری بر آنها سوار می شود. بسیاری از تمایزات میان جریانات سیاسی و اجتماعی در طرز تلقی متفاوتی است که از مبانی اندیشه از یکدیگر دارند. نوع نگاه به هستی و انسان، رابطه میان خداوند و ماسوی الله، نوع نگاه به جامعه و تاریخ، سرنوشت نهایی انسان، جامعه، تاریخ و عوامل موثر در تحولات اجتماعی، نوع نگاه به مقوله نبوت و اهداف رسالت نبی، ولایت و شئون مختلف آن در جامعه سازی و مسائلی از این دست همگی در حوزه مبانی اندیشه می گنجند.

روشن است که مادامی که یک مکتب فکری در این حوزه ها یک بیان متقن و محکمی نداشته باشد، نمی تواند در تحولات فکری و اجتماعی تاثیرگذار باشد. اساسا یکی از مزیتهای انقلاب ما بر انقلابهای دیگر در سرتاسر دنیا این بود که در کشور ما یک اندیشه و فکر، از این حرکت عظیم پشتیبانی می کرد. انقلاب اسلامی یک حرکت کور و یک هیجان زودگذر و یا حتی یک جنبش اجتماعی تک بعدی نبود. یک اندیشه جامع که از عمیق ترین لایه های وجودی انسان آغاز شد و به تمام حوزه های زندگی یک امت تسری پیدا کرد، تبیین دقیق این پدیده الهی و انسانی است.

در این مرحله از سیر تلاش می شود این مبانی به چشم آورده شود و با مطالعه دقیق آثار این مبانی توسط خواننده محترم فهم شود.

در بخش مبانی اندیشه که عمده مباحث بنیادین ایشان در حوزه مباحث اسلامی بررسی شده است، این کتابها خوانده می شود:

1. طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن

این کتاب که چند سالی است مورد استقبال بالای عموم مردم قرار گرفته، مجموع منبرهای ماه رمضان ایشان در سال 1353 است.

مجموعه‌ای کامل و با یک نگاه کلان و نظام مند به معارف اسلامی با محوریت قرآن به عنوان اصلی ترین منبع معرفتی اسلام.

بنا بر روایت خود ایشان از این جلسات، در این کتاب، مبانی حکومت و نظام اسلامی بحث و بررسی شده است.

به جرأت می‌توان ادعا کرد که پایگاه فکری انقلاب اسلامی به لحاظ مبنایی در این کتاب، شکل می گیرد. اندیشه پشتیبان مراحل مختلف این نهضت الهی مردمی در کتاب طرح کلی است.

اگر این کتاب به دقت خوانده و مباحثه شود، سرّ بسیاری از موضع گیری های رهبری در مقاطع مختلف رهبری ایشان فهم می شود و ادبیات غنی ای برای بیانات خرد و کلان ایشان تولید می شود.

در این کتاب، نگاه کلان و راهبردی داشتن به مسائل مختلف دینی از نزدیک دیده و تمرین می شود.

محوریت قرآن در شکل گیری نظام اندیشه ایشان در این کتاب به خوبی دیده میشود.

در چند کتاب بعدی این قسمت، فصول سه گانه توحید، نبوت و ولایت بسط و تفصیل پیدا می کند.

مقام معظم رهبری در معرفی این کتاب فرمودند:

((بنده يك ماهِ رمضان در مسجد امام حسنِ مشهد سخنرانىِ مستمرِّ سى جلسه اى داشتم..آن زمان به ضبط سخنرانيها خيلى اهميت داده نمى شد؛ اما استثنائاً همة اين سى سخنرانى ضبط شده است. اين سخنرانيها منبع خوبى براى مچگيرى ماست! در آن سخنرانيها راجع به توحيد، امامت، ولايت، نبوّت و ساير مباحث اساسى بحث شده است كه الآن هم آنها را تأييد مى كنم. اينها پايه هاى فكرى براى ايجاد يك نظام اسلامى بود؛ اگرچه ما آن موقع اميدوار نبوديم كه نظام اسلامى شش، هفت سال ديگر محقّق شود. مى گفتيم اگر پنجاه سال ديگر هم ايجاد نشود، بالاخره پايه هاى فكرى اش اينهاست. آن كار، جهت دادن به فكر نسل جوانِ آن روز بود.»(بیانات در دیدار اعضای هیئت مؤسس و هیئتامنای مؤسسه پژوهشی-فرهنگی انقلاب اسلامی، 04/04/1381)

دقت کنید که ایشان می گوید، سامان مباحث این جلسات برای پشتیبانی فکری از پایه های فکری ایجاد نظام اسلامی است. یعنی اگر بناست یک نظام و جامعه اسلامی داشته باشیم، پایه و بنیادش بر نوع تلقی ما از ایمان و توحید و نبوت و ولایت است. این نگاه حقیقتاً انقلاب و نظام اسلامی را اصالت می بخشد و ریشه های توحیدی آن را برجسته می سازد.

2. روح توحید نفی عبودیت غیر خدا

از معدود نوشته های رهبری، همین کتاب است. اندیشه توحید که در ذات خود اجتماعی است در منظومه فکری ایشان محور و نقطه شروع اندیشه اسلامی است. توحید، عبودیت و اطاعت از غیر خدا را ممنوع می داند و آن را منحصر در خداوند متعال می داند.

مزیت این نگاشته بر درسهای توحید کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن، این است که در این جا امتدادهای اجتماعی بیشتری از توحید بحث می شود. در این کتاب آیات بیشتری توضیح داده شده است و به یک معنا مکمل مبحث توحید کتاب طرح کلی می باشد.

3. نبوتها در نهج‌البلاغه

فصل بعد از توحید در کتاب طرح کلی، نبوت است. کتاب ((نبوّتها در نهج البلاغه))با محوریت خطبه های کتاب شریف نهج البلاغه ابعاد مختلف مقوله نبوت بررسی می شود.

4. ولایت و حکومت

فصل انتهایی کتاب طرح کلی، مسأله ولایت است که در کتاب ((ولایت و حکومت)) به صورت مفصل ابعاد مختلف این بحث تحلیل می شود.

مسأله حکومت به عنوان یک حقیقت جدایی ناپذیر از ولایت در اندیشه ایشان در مباحث بعد از انقلاب اسلامی بسیار چشم گیر است.

ولایت به عنوان طرح اسلام برای تحقق اهداف رسالت در کلمات ایشان مطرح می شود و از این منظر ولایت صرفاً به معنای یک رابطه محبتی و احساسی نیست، بلکه تشکیل یک جبهه همه جانبه در مقابل طاغوتهای عالم است.

این جبهه که از دو بخش امت و امام شکل گرفته، هویتش در مقابل جبهه دشمن و در تقابل با او معنا پیدا می کند. ولایت به معنای یک جبهه به هم پیوسته از دشمن گسسته تصویر می شود.

در امتداد مباحث ولایت از نظریه سیاسی ایشان که ترکیب میان ولایت فقیه و مردم سالاری است، سخن به میان می آید و بخش زیادی از مباحث به این دو مسأله مهم در اسلام پرداخته می شود، جایگاه مردم در نظام اسلامی و نسبت آن با ولایت فقیه. مباحثی بسیار نو و کاربردی و مبتنی بر مبانی ای که در کتاب طرح کلی مفصل بحث شده است.

5. مباحثی پیرامون آزادی

رهبری در طول مدتی که امام جمعه تهران بودند، مباحث بسیار عمیق، کاربردی و مبنایی ای را مطرح کردند. برخی از این مباحث و موضوعات به صورت سلسله جلساتی منظم و با بررسی جامع موضوع در چندین هفته مطرح شده است، یکی از این موضوعات مسأله کلیدی آزادی در مکتب اسلام و نقش و جایگاه نظام اسلامی در تحقق آزادی است.

به جرأت این مباحث از عمیق ترین اندیشه های مطرح شده در باب آزادی است که توسط ایشان و در تریبون نماز جمعه و برای عموم مردم مطرح شده است.

شبکه مفاهیمی که ایشان در این سلسله مباحث مطرح می کنند، بسیار جامع و متنوع است.

آزادی در ابعاد مختلف درونی و بیرونی، معنوی و اجتماعی، آزادی عقیده و فکر، آزادی در حوزه های سیاسی، فرهنگی و اقتصادی، مجموعه کم نظیر و شاید هم بی نظیر در کل بیانات ایشان ساخته است.

البته ضمیمه به این بخش، بیانات رهبری در دانشگاه تربیت مدرس(12/06/1377) و بیانات در نشستهای راهبردی(23/08/1391) نیز شده است،که مجموعه فوق را کامل تر می کند.

سیره سیاسی مبارزاتی ائمه (علیهم السّلام)

در بخش سوم سیره سیاسی مبارزاتی ائمه(علیهم السّلام) بررسی میشود.

این قسمت از سیر مطالعاتی، دربرگیرنده یک دور تاریخ ائمه اطهار (علیهم‌السلام) با یک نگاه کلی و کلان است.

نگاهی که به شما قدرت تحلیل 250 سال مجاهدت ائمه معصومین (علیهم السّلام) را از لابه لای زندگی این مبارزان خستگی ناپذیر با طاغوت نشان می دهد.

انسان 250 ساله (حلقه دوم)

کتاب محوری این قسمت، انسان 250 ساله(حلقه دوم) می باشد. کتابی که مجموعه بیانات و مکتوباتی از رهبری است بر اساس این نظریه که ائمه معصومین (علیهم السّلام) با وجود اختلافات ظاهری که در رفتارشان وجود دارد، اما همگی بسان یک انسانی هستند که گویا 250 سال عمر کرده و در اوضاع و شرایط مختلف، رفتارهای متناسب با آن زمانه را دارند، اما یک هدف واحد بر همه این رفتارهای متنوع حاکم است و آن، تلاش برای تحقق حکومت اسلامی است. گاهی با قیام بالسیف، گاهی با صلح، گاهی با ولایت عهدی و....

از جهت دیگر اهمیت این قسمت یعنی سیره سیاسی مبارزاتی ائمه (علیهم السّلام)، در امتداد پیدا کردن مباحث قسمت قبل می باشد، در این قسمت به روشنی و از نزدیک، بسط حقائقی چون توحید، نبوت و ولایت، در زندگی اهل بیت (علیهم السلام) دیده می شود.

از منظری دیگر، سیره حضرات معصومین به عنوان الگوهای زندگی برای پیروانشان بسیار کلیدی و راهگشاست.

250 سال زندگی در شرایط مختلف و وجود یک تاریخ پر از درس و الگو، یک تابلوی بسیار جذابی برای شیعیان ایشان درست کرده است که می تواند چراغ راهی برای امروز ما باشد.

استقامت حسینی استقامت خمینی (ره)

چهارده خرداد سال 1375، با شانزدهم محرم الحرام مقارن شده است. مقام معظم رهبری محور اصلی سخنرانی خود را بر ارتباط و نزدیکی نهضت امام خمینی و نهضت عاشورا قرار می دهند. البته ایشان در جاهای دیگر نیز اشاراتی به این ارتباط داشته اند؛ اما در این سال، تقارن محرم و خرداد، فرصتی به دست می دهد تا این مطلب به طورنسبتاً کاملی بیان شود.
در دوم خرداد همین سال، اعضای ستاد برگزاری مراسم سالگرد ارتحال امام خمینی، طبق سنوات گذشته، به محضر مقام معظم رهبری شرفیاب می شوند و گزارش کوتاهی از برنامه های مراسم، خدمت ایشان ارائه می کنند. معظم له در این دیدار نیز، سخنان مهمی درباره همان بحث سخنرانی چهارده خرداد بیان می کنند.

انقلاب اسلامی

در بخش چهارم با عنوان انقلاب اسلامی، مجموعه ای ارائه می شود که تلاش می شود یک نگاه جامع و کلان به پدیده انقلاب اسلامی را نشان دهد.

انقلاب اسلامی به عنوان یک پدیده کم نظیر و شاید بی نظیر در طول تاریخ غیبت امام زمان (عجّل الله تعالی فرجه الشّریف)، بنای بر تحقق اهداف انبیاء و اولیای الهی دارد. همان طور که در کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن مبسوط توضیح داده می شود، هدف رسالت نبی این است که به کمک قیام مردم، یک جامعه و محیط اسلامی را محقق کند، بر این اساس، نهضت الهی و مردمی ای که به رهبری حضرت امام(ره) در این کشور محقق شد، حرکتی در افق پیاده سازی اهداف انبیای الهی است، با همان منطق و همان مختصات.

بر این اساس، انقلاب اسلامی، امتداد اندیشه های توحیدی ما در این زمان است. توحید اگر بسط پیدا کند و در مقیاس یک امت پیاده شود، جامعه اسلامی محقق می شود.

این بخش به سه قسمت تقسیم می شود:

قسمت اول از این بخش برخی از بیانات ایشان در مناسبت های مختلف است که یک جمع بندی کلان از انقلاب اسلامی ارائه می کنند.

چندین سخنرانی از ایشان وجود دارد که با این نگاه به انقلاب مطرح شده است. که تاریخ و اصل این بیانات به خوانندگان عزیز تقدیم می شود.

قسمت دوم سلسله ای از بیانات ایشان در 14 خرداد است که با عنوان مکتب امام ارائه می شود. مجموعه ای که در صدد بیان ویژگی های مکتب فکری انقلاب اسلامی که همان مکتب حضرت امام است، می باشد.

ایشان در هر سالی با توجه به شرایط زمانی خاص جامعه و نیازی که در مردم مشاهده می کردند، به بیان چند ویژگی کلیدی مکتب امام می پردازند که با در کنار هم قرار گرفتن چندین سال از بیانات ایشان، می توان به جمع بندی جامعی از این منظومه فکری رسید.

در قسمت سوم بیانیه گام دوم، قرار داده شده است. بیانیه ای که حقیقتا یک نقطه عطفی در تاریخ چهل ساله انقلاب اسلامی محسوب می شود.

رهبری در این بیانیه که چکیده تجربه چهل سال زیست انقلابی ایشان در این کشور است، در ضمن بررسی کارنامه نظام اسلامی در چهل سال اول خود، گام دوم انقلاب را هم ترسیم کردند و ملزومات حرکت به سمت هدف بعدی انقلاب اسلامی که حرکت به سمت دولت اسلامی است را تبیین کردند.

این بیانیه، یکی از اسناد جامع انقلاب اسلامی است که در آن با توجه به مبانی نظام فکری رهبری، که برگرفته از کتاب و سنت است به شرح و توضیح مسیر انقلاب اسلامی در گذشته و آینده پرداخته است.

گذشته و آینده ای که مبتنی بر واقع بینی، کاملاً امیدوارانه تصویر می شود. مساله ای که بسیاری از نخبگان ما در چهل سالگی انقلاب از آن محروم بودند و ناامیدی و یأس نسبت به آينده و تحلیلهای سیاه نما از گذشته که محصول جنگ روانی دشمن بود، ذهن و قلب شان را مالامال کرده بود. مسأله ای که با راهپیمایی 22 بهمن چهل سالگی انقلاب، تبدیل به امید فراگیر در میان مردم شد.

به عنوان فصل الخطاب این بخش، این بیانیه تاریخ ساز قرار داده شد تا پایان مبارکی باشد بر قسمت مبانی انقلاب اسلامی. ضمیمه بیانیه گام دوم نیز بیانات ایشان در دیدار دانشجویان(01/03/1398) می باشد که در قسمت دوم بیانات به توضیح این بیانیه پرداختند.

رسالت طلبگی و دانشجویی

در این قسمت متونی از رهبری در سیر مطالعاتی قرار داده شده که ناظر به اندیشه پشتیبان مباحث صنفی دو قشر دانشجو و طلبه می باشد.

در واقع در این بخش، تلاش می شود که مباحثی که لازم است این دو قشر برای انجام مأموریتهای مهمی که در انقلاب به دوششان گذاشته شده، کنار هم قرار گیرد.

دو قشر طلبه و دانشجو، به عنوان مهم ترین بخش جامعه و نخبگان کشور در منظر رهبری، حامل اصلی ترین رسالتهای انقلاب اسلامی هستند. لذا هم در ناحیه هدف گذاری، هم در قسمت سیاستها و روشها باید مجهز به اندیشه انقلاب اسلامی در حیطه کار خود شوند.

بر این اساس این چهار کتاب در این قسمت قرار داده شده است:

1. مباحثی پیرامون حوزه و روحانیت (این کتاب فقط برای مطالعه طلاب است و در سیر مطالعاتی ویژه دانشجویی مطالعه نمی شود)

سلسله بیانات مقام معظم رهبری در ارتباط با موضوعات طلبگی در موضوعات مختلف علمی،پژوهشی، تبلیغی، تربیتی و .... که مخاطبش حوزویان بوده اند در این قسمت قرار داده شده است.

بصیرتی که محصول این قسمت است، طلبه را آماده و مهیا می کند تا در انجام رسالتهای طلبگی خود که به حکم «العلماء ورثه الانبیا» از انبیاء عظام آن را به ارث برده است، هر چه بیشتر موفق شود.

بسیاری از آسیبهایی که در زندگی طلاب و نهاد روحانیت مشاهده می شود، محصول این است که نسبت به این ابعاد طلبگی آگاهی کافی وجود ندارد.

علی الخصوص بعد از انقلاب اسلامی که جایگاه این نهاد مقدس، ارتقای تصاعدی و جهش وار پیدا کرده است و دینداری در مقیاس یک امت پیشرفت کرده است.

2. خانواده

یکی از جدی ترین مباحث یک فرد مسلمان انقلابی، سامان دادن به مباحث خانواده است. این نهاد مقدس که شارع مقدس به ساخت و بالندگی آن، بسیار اهتمام دارد در منظومه فکری رهبری از جایگاه ویژه برخوردار است.

به تعبیر ایشان، خانواده سلول یک جامعه است و با رشد و بالندگی این سلول، پیشرفت جامعه تضمین شده است.

یکی از آسیب های نیروهای فعال در حوزه های اجتماعی، این است که از خانواده و نقش بی بدیل آن در سلامت جامعه غافل می شوند و بهانه انجام مسئولیتهای انقلابی، سبب شده از ظرفیتهای خانواده ولو اندک محروم شویم.

در این بخش از سیر مطالعاتی در ضمن کتاب خانواده، با امهات بیانات ایشان راجع به خانواده آشنا می شویم.

3. قرارگاههای فرهنگی

یکی از صحنه های مهم طلبگی و دانشجویی فعالیت های فرهنگی می باشد که این امر با ایجاد تشکل امکان پذیر است. این کتاب ابتدا طرح دغدغه فرهنگ را بیان می کند و پس از آن توصیه های رهبری به تشکّل های فرهنگی مطرح می شود.

4. کار باید تشکیلاتی باشد

کار گروهی و تشکیلاتی یکی از ضرورتهای اجتناب ناپذیر زیست انقلابی است به خصوص برای نخبگان حوزوی و دانشگاهی ما که جلوداران تحولات اجتماعی هستند، این مساله ارزش مضاعفی خواهد داشت.

رهبری در یک آسیب شناسی ملی از نبود روحیه کار جمعی گلایه می کنند و این نقیصه را مکرر متذکر شده اند. ایشان همین ایراد را به فرهنگ غالب حوزه هم وارد می دانند که در ابعاد مختلف هنوز با فراگیر شدن کار گروهی و تشکیلاتی فاصله داریم.

امروزه با توجه به گستره عجیب و عظیم علوم و پیچیده شدن مسائل و با در نظرگرفتن مأموریتهایی که به واسطه تحقق انقلاب اسلامی به عهده نهاد روحانیت آمده، بدون کار گروهی انسان نمی تواند یقین کند که وظیفه شرعی و الهی و انقلابی خود را انجام بدهد. بلکه حتی مسأله از این بالاتر است و رسالتهای انقلابی این عصر جز با تشکیل جبهه ای از گروههای هماهنگ و هم فکر و منسجم عملی نیست.

اگر کاری در مقیاس انقلاب اسلامی بخواهد انجام شود، حد و حدود آن در اندازه کاری شبیه پیاده روی اربعین است که یک ملت در قالب گروههای موکبی، یک اقدام جهانی و تمدنی انجام می دهند.

در کتاب کار باید تشکیلاتی باشد با این ضرورت و نیاز امروزین انقلاب اسلامی بیشتر آشنا خواهیم شد.

نظرات اساتید محترم حوزه و دانشگاه درباره سیر مطالعاتی صراط (منظومه فکری مقام معظم رهبری):

حجت الإسلام و المسلمین ملکی (معاون تهذیب حوزه های علمیه سراسر کشور):

عرض تبریک دارم بخاطر این رویکردی که شما دارید و این توفیقی که خدای سبحان به شما داده است؛ در این ایّامی که اسلام ناب غریب است و در غربت این اسلام ناب، الحمدللّه شما جوانهای عزیزِ خوش فکرِ خوش قلمِ خوش اندیشه ی با سوادِ فاضل در این مسیر قلم می زنید و جهاد می کنید.

من واقعیتش به شما افتخار می کنم، تک تک شماها را که می بینم به یاد رفقای شهید خودم می افتم، آنها در آن عرصه جهاد کردند حماسه آفریدند قلّه ها را فتح کردند و شما هم در این عرصه؛ در جنگ نرم پای کار ایستادید با همه ی مشکلات و محدودیتها که تا حدودی خبر دارم اما همان روحیه ی جهادی و روحیه ی مقاومت در این جمع وجود دارد، لذا تبریک می گویم چون ((انّ الجهاد بابٌ من ابواب الجنّة فتحه اللّه لخاصة اولیائه)) این باب جهاد را خدای سبحان به شما عنایت کرده است. دعا می کنم در این مسیر بمانید، مقاومت و صبر کنید ان شاءاللّه نتیجه کارهای خود را می بینید.

... شما با رونمایی از سیر مطالعاتی رهبر انقلاب می خواهید این تفکر ناب را که برگرفته از قرآن و عترت است، سیره ی پیامبر و اهل بیت عصمت و طهارت هست را ترویج و تقویت کنید تا رویشهای واقعی شکل بگیرد، از این جهت واقعاً باید از شما فضلای با اخلاص و دارای تفکر ناب و اهل ولایت و اهل پیروی از رهبر، تقدیر و تشکر کنیم

... من خیلی خوشحال هستم که شما چنین حرکت عظیم و عزیز و بزرگ و باارزشی را انجام دادید و از خداوند سبحان می خواهم توفیق دهد من هم در کنار شما بتوانم سهمی در ترویج این تفکّر و نظام اندیشه داشته باشم تا باقیات و صالحاتی باشد و من هم در این حرکت جهادی و معرفتی و انقلابی داشته باشم.

... از همه جوانهای حوزه و حوزویان، و دانشگاهیان تقاضا می کنم که حتماً وارد این سیر مطالعاتی بشوند تا یک حیات طیبه ی دیگری و یک حیاتِ جهاد و مقاومت دیگری در روح آنها سریان و جریان پیدا کند تا بتوانیم در مقابل دشمن با صلابت بایستیم و به بزرگترین آرزوی خودمان بعد از انجام تکلیف که شهادت است برسیم همان آرزویی که سردار بزرگ حاج قاسم سلیمانی داشتند.

استاد طاهرزاده:

به نظر این حقیر، طرحی بسیار خوب و پرمحتوایی است و محال است طلبه در این دوران بتواند بدون این نوع موضوعات از زحماتی که با دروس و مطالعاتِ رسمی حوزه کشیده است؛ به نتیجه‌ی مطلوب برسد. موفق باشید.

استاد عالم زاده نوری:

حوزه علمیه کانون پرورش عالمان ربانی اسلام است و طلبه به این پایگاه الهی باشکوه آمده تا با دین خدا آشنا و در نهایت اسلام شناس شود ((لیتفقهوا فی الدین)).

آثار علمی رهبر اندیشمند انقلاب، به منزله ی نقشه ی کلانی است که کار شناخت اسلام ناب و اشراف بر اهم موضوعات آن را برای طلبه آسان و راه عالم شدن را کوتاه می‌کند...

چه فرصتی از این برتر و چه نعمتی از این گواراتر؟

نکات اجرایی سیر مطالعاتی:

مقدار مطالعه

مقدار مطالعه هفته ای 75 صفحه قرار داده شده است. مخاطبین محترم طبق جدول زمان بندی که برایشان ارسال می شود مطالعه را آغاز می نمایند. این مقدار مطالعه در برخی از کتبی که احتیاج به فکر کردن بیشتری دارد تغییر می کند.

جمعی خواندن

توصیه می شود تا حد امکان، این سیر به صورت جمعی خوانده شود. جمعی خواندن نه بدین معنا که 75 صفحه را با همدیگر بخوانید بلکه منظور این است گروهی تشکیل داده و مطالعه و مباحثه نمایید.

به طور کلی، کار جمعی و تشکیلاتی در زندگی نخبگان ما باید تبدیل به یک فرهنگ عمومی شود. بسیاری از مطلوبیت های انقلاب، محقق نمی شود تنها به خاطر اینکه این مقوله در زندگی بچه های انقلابی، حضور جدی ندارد.

جمعی خواندن این کتب، کمک می کند تا درصد تحقق و عملیاتی شدن این سیر، بالاتر رود.

امتدادها

یکی از ویژگی های نظام اندیشه رهبری این است که تلاش می کند این فکر را تا به سر حد عمل فردی و اجتماعی، بکشاند. در خود بیانات ایشان در کتابهای این سیر این مساله به روشنی دیده می شود. خوب است در مباحثات جمعی و مطالعات شخصی، این مسأله بسط بیشتری پیدا کند یعنی تلاش شود امتدادهای دیگری هم برای اندیشه های ایشان پیدا شود.

خود این مساله، یک تمرین عملی برای پیدا کردن مهارت، تحلیل سیاسی اجتماعی مبتنی بر نظام اندیشه رهبری است که یک مقوله بسیار اساسی و مفقود در زمانه ما می باشد.

تحلیل هایی که عموماً در فضای جامعه انسان ملاحظه می کند یا بی ارتباط با مبانی اصیل دینی است و از سرچشمه های دیگری نشأت گرفته یا اینکه عملاً در لایه رویین تحلیل متوقف شده است.

تلاش بر نظام مند خواندن مباحث

همان طور که در مقدمه کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن مطرح شده استیکی از ویژگی های ارائه معارف دینی توسط رهبری، نظام مند بودن این مجموعه فکری است.

خواننده محترم باید توجه کند که این ویژگی در ذهنش مستقر شود، بعد از خواندن هر فصل و هر کتابی، این ساختمان منظم و نظام مند، شکل گرفته باشد.

محوریت بیانات خود ایشان

یک اصلی در طراحی این سیر وجود داشت که تلاش کنیم تا حد امکان، بیانات خود ایشان به صورت کامل، محور قرار گیرد و فرمایشات شان، تقطیع نشود. این امر کمک می کند که مباحث در زمینه طرح اصلی خودشان فهم شوند و ورود و خروج به مسائل که یک پایه فهم مسائل هستند، از نزدیک دیده شوند. اتفاقی که در تقطیع کلمات ایشان مورد غفلت قرار می گیرد و از عمق مباحث مطرح شده ایشان می کاهد.

علاوه بر اینکه دیدن مباحث به این صورت کمک شایانی به نظام مند اندیشیدن می کند چرا که در بسیاری از موارد، ایشان از مبانی شروع کرده و به مسأله مورد نظر می رسند و بعد هم مرتبطات آن را مطرح می کند و در یک منظومه منسجم، پرونده یک بحث را می بندند.

مخاطب سیر مطالعاتی

مخاطب این طرح عموم طلاب و دانشجویان و نخبگان جامعه ما هستند که بنای بر یاری و کمک به انقلاب اسلامی را دارند، هر چند اگر کسی صرفاً هدف آشنایی با معارف عالیه اسلامی را دارد هم می تواند از این سیر حظ کافی و وافی ببرد.

لیست کامل کتابها و انتشارات:

خون دلی که لعل شد (نشر انقلاب اسلامی) طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن (نشر صهبا) روح توحید نفی عبودیت غیر خدا (نشر صهبا) نبوتها در نهج البلاغه (نشر انقلاب اسلامی) ولایت و حکومت (نشر صهبا) مباحثی پیرامون آزادی (جمع آوری خانه طلاب جوان) انسان 250 ساله/حلقه دوم (نشر صهبا) استقامت حسینی و استقامت خمینی(ره) (نشر صهبا) فشرده ای از تاریخ انقلاب اسلامی (نشر صهبا) عصر انقلاب اسلامی (نشر صهبا) بیانات 12 آذرماه 1379 (سایت مقام معظم رهبری) نگاهی کلان به انقلاب اسلامی (نشر صهبا) منتخبی از بیانات 14خردادها (جمع آوری خانه طلاب جوان) بیانیه گام دوم و بیانات در دیدار دانشجویان در تاریخ 01/03/1398 (نشر انقلاب اسلامی و سایت مقام معظم رهبری) مباحثی پیرامون حوزه و روحانیت (جمع آوری خانه طلاب جوان) خانواده (نشر صهبا) قرارگاه های فرهنگی (نشر صهبا) کار باید تشکیلاتی باشد (نشر شهید کاظمی)